Školka Praha 2
Praktické informace
- akreditovaná mateřská škola pro děti od 2 do 7 let
- otevírací doba od pondělí do pátku 7:30 až 17:30
- kvalifikovaný tým pedagogů
- malý počet dětí ve třídě – 15 dětí, o něž pečují 2 učitelé
- vlastní vzdělávací program Barevný svět
- výlety do přírody a za poznáním
- podpora a rozvoj silných stránek dětí
- angličtina s rodilou mluvčí běžnou součástí denních aktivit
- pohyb a pobyt venku každý den
- pestré hudební, výtvarné a experimentální činností
- podpora přirozeného nadšení, zvídavosti a radosti z poznávání
- kroužky: Tvořivý, Dramatický, Hudební, Angličtina s rodilým mluvčím
V případě zájmu o místo od září doporučujeme kontaktovat nás vždy minimálně s půlročním předstihem.
Prostory
Školka sídlí v nově zrekonstruované budově na pražských Vinohradech. Pro děti jsme připravili prostředí, které je bohaté na podněty a současně jimi není zahlceno. Vycházíme totiž z myšlenky, že bohatství prostoru nesouvisí s kvantitou, ale s kvalitou. Funkční prostor je důvtipně členěn do pěti zón, konkrétně interaktivní, volno-činnostní, pohybové, jídelní a odpočinkové. Aby se u nás dětem líbilo ještě více, vnesli jsme do školky i kus přírody v podobě přírodních materiálů a květin. Školka je též vybavena pomůckami, které rozvíjejí rozumové a pohybové dovednosti dětí. Veškeré hračky jsou ze dřeva či certifikovaných plastů a využíváme též pomůcky Montessori, které vzbuzují dětskou zvídavost.
Ceník
Ceník platný od září 2026
Ceny jsou uvedeny za měsíc bez stravného.
Půldenní stravné: 125 Kč/den
Celodenní stravné: 150 Kč/den
Pro mladší sourozence poskytujeme slevu 10%.
| Docházka | Půldenní do 13:00 h | Standard do 15:30 h | Komplet do 17:30 h |
|---|---|---|---|
| 5 dní/týden | 15 300 Kč | 17 500 Kč | 19 500 Kč |
| 4 dní/týden | 13 800 Kč | 15 900 Kč | 18 100 Kč |
| 3 dní/týden | 12 200 Kč | 14 300 Kč | 17 400 Kč |
Ohlasy rodičů
„Ceníme si partnerského přístupu k dětem, ale i k nám samotným. Ve všech situacích, které nás zatím potkaly, jsme zažili otevřenou a přímou komunikaci, které si velmi vážíme."
— maminka Saša
„Moc díky za vše – EduArt byla nejlepší volba a jsme šťastní, že to se nám to neustále potvrzuje. Velice oceňujeme přístup a laskavost paní učitelek. Je znát, že kvůli nim se naše děti do školky těší, mají k nim důvěru a mají je velmi rády. Moc si ceníme návštěv divadel. Jsme nadšení s přespávaček ve školce, na které naše dětí často vzpomínají. Velice bychom chtěli poděkovat za empatický přístup k dětem, často s učitelkami probíráme konkrétní situace, a je na nich znát, že jim moc záleží na tom, aby se děti měly co nejlépe. Oceňujeme to, že když cokoliv řešíme doma, učitelky se snaží, abychom byli ve shodě, což je pro nás signál, že naše děti jsou v dobrých rukou."
— maminka Lucie
„Milujeme personál školky a cítíme, že naše dcera si čas v EduArt užívá. Skvělé jsou akce, které pořádáte a vidíme, kolik pozornosti věnujete všem detailům."
— maminka Kiki
Lidé
Ida
Po absolvování Karlovy Univerzity v oboru občanský sektor jsem sbírala zkušenosti při vedení jesliček a řízení vzdělávacích projektů. Rovněž jsem atestovaná chůva. Ve volném čase se ráda věnuji četbě a svým dvěma dětem. V tom pracovním se snažím pečovat o své „třetí dítě“, kterým je EduArt. Nejvíc mě na mé práci těší, že mi dává smysl. Denně totiž mohu vidět její efekt v našich školkách, když děti zažívají radost ze hry a objevování.
Petra
Jsem maminkou malého rošťáka, který mě obohacuje a inspiruje každým dnem. Již během studia sociální práce na VOŠ a VŠ jsem byla v kontaktu s dětmi, zejména v rámci školní praxe. Dále jsem vedla taneční kroužky pro mládež, pracovala v dětské skupině a mateřském centru. Vystudovala jsem předškolní pedagogiku a snažím se vzdělávat prostřednictvím různých pedagogických kurzů. Jsem také logopedickou asistentkou. Mám ráda hlavně tanec, ale také hudbu a výtvarné činnosti, kterým se snažím věnovat i při práci s dětmi. Řídím se mottem Nejen my učíme děti, ale i děti učí nás.
Adéla
Vystudovala jsem střední školu pedagogickou, na kterou nyní navazuji studiem oboru speciální pedagogiky na vysoké škole. Dosavadní praktické zkušenosti jsem získávala jak v mateřských školách, či školní družině, tak v dětských domovech a denním stacionáři. Pracovala jsem nejen s dětmi intaktními, ale i s těmi, které vyžadují určitou formu podpory. Práci s dětmi vnímám jako oboustranné obohacování. Jsou pro mě zdrojem inspirace a obdivuji na nich jejich bezprostřednost. Miluji hudbu, zajímám se o psychologii, ráda čtu knihy a trávím čas v přírodě, nejlépe s pejskem po boku.
Mili
První praxi ve školce jsem absolvovala už při studiích sociální práce na vyšší odborné škole. Rovněž jsem pracovala jako chůva v rodinách a dětských koutcích. Ráda se průběžně vzdělávám, a tak jsem si rozšířila vzdělání o obor předškolní a mimoškolní pedagogiky. Péče o děti mě provází celým životem, baví mě a těší, ať už se věnuji svým dvěma dítkám, nebo úžasnému kolektivu v naší školce.
Nikola
Být učitelkou byl můj sen již od malička. Vystudovala jsem střední pedagogickou školu v Karlových Varech a moje (sebe)vzdělávání tím rozhodně nekončí. Je pro mě velmi důležité, aby se v mé přítomnosti děti cítily dobře a aby se nebály mi cokoliv říci. Důvěra je stěžejní. Také chci vést děti k tomu, aby sebe i své kamarády braly takové, jací jsou a neshazovaly ostatní děti například proto, že jsou v něčem jiné. Práce s dětmi mě zkrátka baví, což je dle mého názoru největší pozitivum.
Victoria
Jmenuji se Victoria a jsem z Velké Británie. Žiji v Praze téměř 8 let a mnoho z těchto let jsem strávila prací s dětmi všech věkových kategorií při výuce angličtiny a umění. Své první zkušenosti s dětmi jsem poprvé získala jako behaviorální terapeut pro autistické děti, což ve mně vyvolalo zájem o komunikaci s dětmi obecně. Ráda motivuji děti k vyjadřování pomocí umění, představivosti a her a povzbuzuji je, aby se zajímaly o přírodu a svět kolem nich.
Ivana
Jmenuji se Ivana, pocházím ze Slovenska a jsem maminkou téměř pětileté dcerky. V Praze žijeme necelý rok a rychle jsme si tu zvykly. Děti mám moc ráda a už dříve jsem se občas věnovala jejich hlídání. Moje pracovní zkušenosti jsou převážně z gastronomie a hotelnictví, kde je prostředí mnohdy náročné a hektické, a právě proto si velmi vážím toho, že jsem v EduArt našla příjemné a klidné pracoviště, kde se cítím dobře. Už po prvních týdnech můžu řícti že práce v kolektivu paní učitelek i dětí je pro mě radostí a na společný čas ve školce se vždy těším.
Vendula
Vzděláním jsem psycholog a psychoterapeut, zkušenosti jsem sbírala v různých školních a poradenských zařízeních, dlouho jsem se profesně věnovala dětem se speciálními potřebami. Aktuálně se převážně věnuji soukromé psychoterapeutické praxi se zaměřením na děti a dospívající. Obracet se na mě můžete s otázkami kolem vývoje a výchovy vašich dětí, hledat podporu při rozvoji rodičovských kompetencí nebo v těžkých situacích rodiny.
Šárka
Jsem klinická logopedka s vysokoškolským vzděláním v oboru logopedie, které jsem absolvovala na Univerzitě Palackého v Olomouci. Profesní dráhu jsem zahájila v roce 2013 v Ambulanci klinické logopedie a v Nemocnici Litomyšl, následně jsem působila na Soukromé klinice LOGO s.r.o. V roce 2017 jsem složila atestaci a založila vlastní ambulanci klinické logopedie v Brně, kterou jsem v roce 2022 rozšířila o pracoviště také v Praze. V rámci své praxe se věnuji ambulantní péči v Praze a poskytuji terénní logopedickou péči v domácím prostředí. Součástí mé odborné činnosti je rovněž podpora neurovývojové stimulace a pohybového rozvoje u dětí, využívání prvků senzorické integrace a práce s bilingvními dětmi.
Alena
V roce 2018 jsem získala titul inženýrky IT na Univerzitě Hradec Králové a několik let jsem se věnovala technickému světu dat a systémů. Teprve až na mateřské dovolené jsem se rozhodla věnovat do hloubky výživě a začala studovat Nutriční terapii na 1. lékařské fakultně obor Výživa dospělých a dětí. Práce nutriční terapeutky mě naplňuje a výživa je mou vášní. Ráda se věnuji osvětové činnosti, a to jak pro dospělé, tak pro děti v mateřských a základních školách. Věnuji péči individuálním konzultacím, kde se snažím najít pro vás udržitelné řešení na míru s ohledem na práci a rodinné povinnosti. V EduArt je mým úkolem dohlížet na správné složení stravy a přinášet inovace a poznatky ze světa moderní výživy do praxe školky.
Hana
Dovolte, abych se představila. Jmenuji se Hana a jsem hrdou matkou dvou úžasných dětí, Andrey a Adama.V minulosti jsem měla tu čest pracovat jako chůva v USA, což mi poskytlo nespočet cenných zkušeností.Při práci s dětmi nejvíce oceňuji momenty, kdy společně tvoříme výrobky, které si mohou uchovat na památku a které jim vždy vykouzlí úsměv na tváři.Ve volném čase se věnuji aktivně tanci a józe, které mi přinášejí radost a energii. Velmi ráda navštěvuji divadla, výstavy a koncerty různých žánrů, kde nacházím inspiraci a odpočinek. Těším se na příležitost podělit se o své zážitky a dovednosti s Vašimi dětmi.
Natálie
Vystudovala jsem střední uměleckou školu a teď momentálně studuji vysokou školu v anglickém jazyce. Už od svých 12 let hlídám své tři malé sourozence a díky tomu jsem se dostala k hlídání dětí a pořádání dětských oslav. Děti mám moc ráda a ráda s nimi komunikuji. Rozumíme si. Díky času strávenému s dětmi se na malou chvilku sama vrátím k dětství. S dětmi ráda kreativně tvořím, a věřím, že v každém z nás je důležité si naši dětskou kreativní stránku zachovat co nejdéle.
Lydie
I když jsem si jako dítě nikdy sama sebe nepředstavovala ve školce, tato práce s dětmi mě však nejen baví a naplňuje, ale také mi otevírá nové obzory. Působení ve školce není jen o dohledu nad dětmi, vyžaduje také kreativitu, schopnost získat si autoritu a vymýšlení různých aktivit pro děti. Ve svém volném čase dokončuji studium radiologického asistenta a sociálního pedagoga a v budoucnu bych velmi ráda zůstala v oblasti práce s dětmi. Těším se na spolupráci s dětmi ve školce EduArt a na příležitost potkávat se s dětmi a se zajímavými lidmi.
Marie
Jsem moc ráda, že jsem dostala příležitost v EduArt, jelikož se v současné době zaměřuji na studium pedagogiky na Karlově univerzitě. Práce s dětmi mi přináší velkou radost a naplnění. Mezi mé koníčky patří zpěv a hudba, které se snažím rozvíjet i u dětí a budovat jejich lásku k hudebnímu vyjádření.
Natálie
Vystudovala jsem střední uměleckou školu a teď momentálně studuji vysokou školu v anglickém jazyce. Už od svých 12 let hlídám své tři malé sourozence a díky tomu jsem se dostala k hlídání dětí a pořádání dětských oslav. Děti mám moc ráda a ráda s nimi komunikuji. Rozumíme si. Díky času strávenému s dětmi se na malou chvilku sama vrátím k dětství. S dětmi ráda kreativně tvořím, a věřím, že v každém z nás je důležité si naši dětskou kreativní stránku zachovat co nejdéle.
Alžběta
Obor předškolní pedagogiky jsem začala studovat již na střední škole a pokračovala jsem na vysoké škole v bakalářském i magisterský programu na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. K tomuto oboru mě přivedla zejména láska k dětem. Po studiích jsem působila nejen jako učitelka, ale také jsem byla několik let v roli vedoucí učitelky mateřské školy. Díky těmto zkušenostem dobře rozumím tomu, co pedagogové i rodiče potřebují a dokážu jim být oporou i v administrativní oblasti. Na své práci si cením především smyslu pro organizaci, pečlivost a otevřenou komunikaci. Ráda se pravidelně vzdělávám a rozvíjím, ať už v profesním či osobním životě. Baví mě hledat řešení, která usnadní chod školky a těší mě, že se mohu podílet na vytváření prostředí, kde se cítí spokojeně nejen děti, ale i jejich rodiče a učitelé. Ve školce také pomáhám s péčí o děti, kdykoliv je to potřeba.
Projekty
Naši učitelé se aktivně zapojují do mezinárodního vzdělávacího programu Erasmus+, který podporuje profesní růst a sdílení zkušeností mezi pedagogy z celé Evropy. Díky účasti v projektu mají možnost navštěvovat partnerské školy, sledovat práci zahraničních kolegů a inspirovat se novými metodami i materiály. Cílem programu je obohatit naše vzdělávací postupy, posílit jazykové kompetence učitelů a přinášet do výuky inovativní přístupy. Tyto zkušenosti se přímo promítají do kvality vzdělávání a každodenní práce s dětmi v našich třídách.
Naše mateřská škola získává finanční podporu z programu OP JAK, který je financován z Evropských strukturálních fondů v rámci programového období 2021–2027 a je spravován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Tento program umožňuje školám získat prostředky především na personální podporu, konkrétně na financování školního asistenta, který pomáhá učitelům v každodenním provozu a při práci s dětmi s různým tempem vývoje.